La Unidad de Prevención Comunitaria de Conductas Adictivas ha organizado tres ediciones de los Espacios Familias, dirigidas a familias con menores de Educación Primaria y Secundaria, con el objetivo de acompañar el desarrollo emocional, educativo y social de niños, niñas y adolescentes.
La primera edición, destinada a familias con menores de 1º y 2º de la ESO, ya tiene abierta su inscripción hasta el 24 de enero, a través del formulario incluido en el folleto distribuido en los centros educativos colaboradores con la UPCCA. Las sesiones se celebrarán los días 11, 18 y 25 de febrero, en horario de mañana (de 9.30 a 11.00 horas) o tarde (de 19.30 a 21.00 horas), y tendrán lugar en el Espacio Joven.
La responsable de la UPCCA de Villena, Laura Fuentes, ha explicado que las sesiones son gratuitas y abordarán temas de especial interés para las familias, como la gestión de los cambios de humor en la adolescencia, el uso adecuado del móvil y las consolas sin conflictos y la prevención del inicio precoz en conductas poco saludables.
Además, la UPCCA ha programado dos ediciones específicas para el alumnado de Primaria, divididas en dos grupos de edad: uno para menores de 1º a 4º de Primaria y otro para 5º y 6º. Estas sesiones se desarrollarán en marzo (días 4, 11 y 25) y mayo (días 6, 13 y 20).
En los Espacios Familias se trabajarán contenidos como la puesta de normas y límites de manera efectiva, la creación de vínculos afectivos seguros, la prevención de conductas poco saludables y el uso responsable de las tecnologías, siempre desde una perspectiva práctica y participativa.
La concejala de Bienestar Social, Alba Laserna, ha subrayado la importancia de la implicación activa de las familias en el proceso de maduración y desarrollo emocional de los menores, destacando que “el entorno familiar es el primer espacio de socialización, donde se transmiten valores, normas de convivencia y hábitos saludables”.
Laserna ha añadido que “un entorno familiar seguro y afectivo favorece el desarrollo cognitivo, social y emocional de los menores”, motivo por el cual ha defendido la necesidad de crear espacios de encuentro para las familias, que les permitan adquirir herramientas educativas, compartir experiencias y afrontar de forma conjunta el proceso de crianza.
